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(原创首发)校本教材《金钥匙》发放及常规教学的有关问题  

2015-03-31 15:59:14|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  1.       今天上午(2015年3月31日)第一第二节课,是成都市金堂实验中学全校英语教师教学研究活动时间,主持人——学校办公室主任助理罗桦老师,邀请我先把由校本教材编辑委员会最近编辑好的校本教材《金钥匙——单词记忆技巧手册》,给每个英语老师发了5本,一本老师用,两个班的英语课代表一人一本。这本书是把我20年前在中国人事出版社出版发行的、轰动全国基础英语教学界的《单词记忆技巧》中的精华部分,经过学校英语教师整理、修订、增删,使之与我校的校情、学情相符,因是我的版权,我也是编者之一,所以不常在盗版事宜,师生们可以放心大胆使用。
  2.      发完后,我着重谈了两个学期以来,在听完大部分初中、高中英语课后,发现我校英语教师,在常规教学方面,存在不少问题。因此,对关于加强英语教师常规课堂教学,提了一些一些建议,比如:值日生每节课之前开展英语值日生报告制度;常规的听写;读背;小组长,英语课代表的作用;差生不要打击,中等生拉一把,优生增加内容等因材施教的办法;备课要认真;课件不要出错;课堂教学的改革;年轻老师之间互相听课,取长补短;在自己的课堂实施小改革、小实验;教师工作就是良心工作,完全凭良心干;不要误人子弟,等问题,传授了我当年的宝贵经验。受到了老师们热烈欢迎!
  3.    
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