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单词记忆十二大原则(上)  

2008-10-22 08:45:40|  分类: 单词记忆方法 |  标签: |举报 |字号 订阅

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单词记忆十二大原则(上)

作者: 李代建  (如欲转载,须注明出处)

 (中国外语教学专业委员会委员、教授、高级英语教师、温州拓普外语校长)

①信心

  信心是提高记忆效率的保证。一个人无论干什么事,必须要有信心和决心,才有成功的希望。英语单词记忆是一项很艰苦的脑力劳动,特别是记忆那些重现率低、读起来拗口的多音节词,更要排除畏难情绪,树立“只要我记,我就能记住”的信心。否则,被迫无奈,勉强去记,即使暂时记住了,也会很快遗忘的。所以,树立信心是记忆单词的非常重要的前提。 

②恒心

  有了信心还不够,必须要具备一种坚忍不拔的精神、锲而不舍的恒心和坚持每天有一段时间背诵单词的习惯。只有达到每天若不看看单词就好像坐立不安的地步,就证明你确立了记忆单词的恒心。离开了这一点,所有科学记忆方法都只能是纸上谈兵、

③时机

    记忆单词也需要摸索自己的最佳记忆时机。不能什么时候想起就什么时候记,更不能急时抱佛脚,临到考试之前才匆匆忙忙把词表背记一遍。总的原则是:要选择心情平静、愉快,脑子里无杂念这种最佳时机来记忆,如:早上起床后,晚上临睡前,双休日和节假日等(最好每天固定一段时间,哪怕10分钟也行,使之习惯成自然)。其它时间要记忆,也要本着在心情能够静下来的时候记忆。否则,边记单词心里边惦记着别的事情或受外界环境的严重干拢,这种“心猿意马”还不如不记,硬要记忆也纯粹是在浪费时间与精力。 

④方法

    单词记忆的方法很多, 诸如:归类记忆法,图物记忆法,筛选记忆法,解剖记忆法,循环记忆法,逻辑记忆法,歌诀记忆法,表格记忆法,趣味记忆法,等等。每人应根据不同的时期、不同的情况,选择适合自己特点并富有成效的记忆方法。例如: 归类记忆法适合于期中、期末、中考、会考、高考之前的总复习阶段采用;图物记忆法适合于低年级始学阶段使用;筛选记忆法合于较长的词或难记的词或复现率较低的词攻关时用;分析─解剖结构记忆法适合于高年级学生和成人学员词汇量较多时采用,循环记忆法则适用于各年级学生和成人学员,但必须要有一本按遗忘规律科学地编排好的单词循环记忆表;表格记忆法适合于记忆某些词类;歌诀记忆法适合于记忆某些语法项目,等等。  但是有一点值得注意,除了循环记忆法可长期使用外,上述各种记忆法均不可长期孤立地使用,而应交替使用:某个时期以一种为主,其余辅之;另一个时期又以另一种为主,其余兼顾。但又不能朝三暮四,今天用一用这种,明天又改用那种,结果只能是事倍功半,甚至是一无所获。

⑤目的  

   大家可能会说:记住单词不就是目的吗?其实不然。记住单词只是具体的一个小目的,而其更重要的目的,那就是为交际使用英语(听、 说、读、写)而记忆单词。比如,有一则英语小故事很有趣味 , 粗看一遍里面却有5个生词,但恰恰由于这5个“拦路虎” 而影响了你对故事情节的理解与运用,你就得通过查词典弄清楚该生词的音、形、义并记忆它们,不达到这个目的,你是无法真正读懂这个故事的、这就是为达到使用目的而进行记忆、而通过使用记住的单词 ,其遗忘率远比无具体目的而记住的单词要低。

⑥观察

    记单词时不要一上来就盲目地拼记,最好先花些时间观察一下该单词的形式和结构,找出其特点:看它是独体词还是合成 、转化或派生出来的词;词中的字母或字母组合各发什么音,是否合乎国际音标基本读音规则;它有什么特征、等等。如brightly是由形容词bright派生出来的;—ly是构成副词的后缀 ; 词中i发[ai],gh不发音。这种观察过程实际上也在对单词进行分析与记忆,表面上看似乎是浪费了时间,但实际上对记忆单词,特别是使单词进入长效记忆大有裨益。(未完待续,见第49期《招生简章》、或参加11月9日下午的讲座也可、现场传授根据艾宾浩斯遗忘曲线研究出来的高效记忆方法、不要错过!)

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