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topforeign--英语教学互动博客

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英语教学现状与奥运的碰撞  

2008-09-11 13:57:07|  分类: 怎样学好英语 |  标签: |举报 |字号 订阅

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[作者、本博客博主:中国外语教学专业委员会委员;教授、高工级高级英语教师;原温州拓普外国语培训学校法人兼校长:李代建(网名:青牛、topforeign)]

 严正声明:本文版权归作者所有,仅供网友阅读,不得转载、引用,否则,视同侵权。如有需要,必须先获得作者书面同意后方可,联系地址:topforeign@163.cvom)

 

  今年中国将举办有史以来的首次奥运会,8月的北京奥运和紧接着的残奥期间,将有来自全世界的大量运动员、教练员、裁判、记者、观光、旅游者涌入北京、涌入中国,他们绝大多数都会说英语,因此,需要十几万为各项赛事服务志愿者、近50万城市相关服务志愿者、百万社会服务志愿者,选拔这些志愿者的首要硬条件就是:听说口语过关,这是对中国现行的英语教学、教育体制的极大碰撞。据悉,要求当志愿者的人很多,但大多数人,包括不少英语通过了四级、六级(PET三级、四级)的人,均没有通过口语关的测试。

笔者多年前就曾经大声呼吁:中国的外语教学存在着严重的教学、考试与实用分离的弊病,君不见近几年出现的诸如:在伊拉克找工作不会说英语,被当成日本人给绑架;老外闹市区问路三个小时竟然没一个人能解答清楚;110听不懂用英语电话报警;外国大学招生免考英语;雅思考试中国学生成绩全球倒数第二(雅思海外研究中心专家如是说:阅读是中国考生的强项,其次是听力,写作,口语则最弱,而“写”和“说”恰恰是英语的运用部分。由此可见,在英语学习上多数学生会考不会用)等等,不胜枚举。

英语只不过是一件交流的工具。既然是工具,那么,工具是拿来干什么的?是拿来使用的,而不是拿来研究的。考试应考运用能力,而不是考英语本身的结构。然而,我国改革开放30年来,很多方面都取得了突飞猛进的成绩,惟独外语教学,还在沿用“文革”前那套世界各国早就不用了的“语法、结构、标准化、单项选择、完型填空、ABCD选择、阅读”文字游戏式教学、考试体系。很多家长和学生以及任课教师,尽管已经认识到这样学出来的英语没有用。可是他们却处在一种两难的境地:老师不按照那一套教,升学率就差、学生不按那一套学,那肯定考不上好高中、好大学;但照那样学,就算拿到不少证书,也是“聋子、哑巴”没有用的英语!

任何一种语言的第一功能就是听说,第二功能才是读写。为什么会出现我国特有的“聋子、哑巴”英语现状呢?这就是考试的导向问题。以词汇为例:学习者只需知道某个单词的首解就可通过考试,何苦费力完成单词记忆的5项标准:1.听音会意、2.脱口而出、3.准确朗诵、4.拼写无误、5.除知道首解外、还要至少知道第二、第三解。单词记忆的标准连1/5都没达到,听说实际运用时,脑子里肯定空空如也,“聋子、哑巴”英语就是很自然的了。笔者在每期开学的第一堂课前或讲座时曾经反复强调:词汇量就好比是你口袋里的钞票,要多多益善。只要脑子里储存了大量的词汇,很多时候用单个单词加上手势等身体语言就能表达清楚,而只要能表达清楚,相互明白,就达到了交流的目的,而语法有点错没有关系。

三十年前,陕西西安临潼秦始皇兵马俑刚开放时,一位卖仿古服装的,连牙齿都不关风的农民老太太,好不容易学会了:hello, come , mine cheaper, twenty, thirty, forty, fifty ,good-bye, OK,Yes, No几个单词。说出的句子语法还有错:Hello! Come here!Mine cheaper. Fifty? Forty ? OK. Good-bye. 但同样的服装,别人卖20美元,她卖30、40美元,她赚的钱比别人多得多。

现在的初中、高中仍至大学,英语教学及考试题仍然是以语法分析为主,如不久前,某报刊登的:名师帮你迎战期末考,列举了一道题:While __basketball on the playground, I found my bag__. A. playing, losing B. playing, lost C. played, losing D. played ,lost,设计者的目的是考察学生对“逻辑主语,被动关系”的掌握,答案为B。这样的试题外国是不会考的,首先:这是一种典型的文字游戏,弯弯绕,在实际运用中,老外是绝对不会这样说的,2.他们很少用逻辑主语、被动关系之类的纯语法概念;3.他们尽可能会用短句来表达;4.时态方面他们多用时间状语。像这种成天钻语法牛角尖、死扣语法的应试教育模式,外语教育怪圈,早就应该摒弃了。

奥运期间,国人去北京观看各种比赛将不受限制,那时,你遇见的外国人可能比国人还多,如果遇到老外向你问路、或打听事情,你能能听得懂、敢开口、说得出、表达得清楚吗?亡羊补牢,尤未晚矣,赶快下决心学好听说口语吧! 

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